Enseñanza / Collection F

Did Mathématiques en français langue seconde ou en langue étrangère

  • Autor: Mendonça-Dias, Catherine; Million-Fauré, Karine
  • ISBN: 9782017199502
  • Clave Oracle: 501397
  • Año de publicación: 2023

ESTRUCTURA:

Libro de Texto

DESCRIPCION ESPAÑOL:

Este trabajo aborda la dimensión lingüística de la enseñanza de las matemáticas y está dirigido a docentes de idiomas o matemáticas que trabajan con estudiantes plurilingües en entornos escolares: UPE2A, clases bilingües, instituciones educativas francesas en el extranjero y diversos contextos francófonos internacionales donde el francés es idioma oficial y de enseñanza…
Las autoras exploran diferentes aspectos del aprendizaje de las matemáticas en estos contextos: la complejidad de los discursos en el aula, la relación de los estudiantes con el idioma y la diversidad de prácticas culturales en matemáticas (etnomatemáticas, culturas escolares), la consideración de los conocimientos previos…
Se proponen actividades concretas que se apoyan en el plurilingüismo y que hacen uso de la reformulación, la diferenciación pedagógica, la cooperación o la interdisciplinariedad

DESCRIPCION FRANCES:

Cet ouvrage traite de la dimension langagière de l’enseignement des mathématiques et s’adresse aux enseignants de langues ou de mathématiques, exerçant auprès d’élèves plurilingues, en milieu scolaire : UPE2A, classes bilingues, établissements d’enseignement français à l’étranger et divers contextes francophones internationaux où le français est langue offcielle et de scolarisation…
Les auteures abordent différentes facettes de l’apprentissage des mathématiques dans ces contextes : complexité des discours tenus en classe, rapport des élèves à la langue et à la diversité des pratiques culturelles des mathématiques (ethnomathématiques, cultures scolaires), prise en compte des acquis antérieurs…
Des activités concrètes sont proposées, s’appuyant sur le plurilinguisme et faisant appel à la reformulation, la différenciation pédagogique, la coopération ou l’interdisciplinarité.

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